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9 breves desconciertos sobre educación, escuela y profesorado

Hemos llegado a noviembre, y con éste, se cierra el ciclo de artículos que Cuadernos de Pedagogía ha tenido la amabilidad de publicar en la columna “Entre los Umpa-Wampa”.

¿Por qué “Entre los Umpa Wampa”? Porque la escuela es un mundo que funciona distinto. Su enigma se esconde en sus eventos más pequeños y cotidianos, que invitan a ser mirados como lo haría un antropólogo perdido en medio de una tribu extraña: la comunidad educativa.

Han pasado por el escenario ACDC, Iron Maiden, Tina Turner, Queen, Rolling Stones, Frank Sinatra, Dire Straits y Joe Cocker, acompañando diatribas (algunas veces más o menos sensatas, otras veces sólo desesperadas) sobre el papel del profesorado, el modelo educativo de la escuela y desconciertos metodológicos varios (la evaluación, la creatividad, la atención a la diversidad,…).

Me quedan ahora sólo dos cosas para cerrar la columna “Entre los Umpa-Wampa”.

La primera, agradecer a Cuadernos de Pedagogía la oportunidad para decir allí lo que, de otro modo, habría tenido que decir aquí, en petit comité. Gracias.

La segunda, llegar a una conclusión. Hay que escribir. En blog, en Twitter, en papel. Donde sea. Escribir, ordenar las ideas, evaluar las percepciones, construir un discurso. y de-construirlo de nuevo. Habitar el desconcierto y relatarlo. Describir (se) la realidad, analizar (se) la práctica y cuestionar (se) los porqués. Hay que escribir.

Han sido 9 breves desconciertos:

Debats

4 thoughts on “9 breves desconciertos sobre educación, escuela y profesorado

  1. Quizás sea necesario, pero no es suficiente.
    No basta describir, analizar, cuestionar.
    Hay que comprender.
    Pero para actuar.
    Hay que hacer, incansablemente.
    Un gran abrazo,
    Boris

    M'agrada

    Posted by bmir | 17 Novembre 2014, 21:53
  2. Gracias por el comentario Boris!
    Me apunto a la reflexión-acción! Y viceversa. Y en paralelo.

    M'agrada

    Posted by Jordi Domènech | 18 Novembre 2014, 9:54
  3. Nos has hecho cantar y pensar, que es aún mejor que solo pensar!
    Coincido con Boris: imagino dónde estaríamos si todas las reflexiones del debate educativo de nuestro país tuvieran -como las tuyas- otro tanto de acción; tanto por hacer…
    Tus posts me han inspirado a seguir en la acción. Siempre hace falta que alguien se suba a una escalera, a un campanario o a una nube, y, desde allí, señale otro horizonte.
    Enhorabuena y gracias!

    M'agrada

    Posted by Begonya Folch | 19 Novembre 2014, 22:42

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